工商管理专业硕士研究生培养方案（非全日制MBA）

一、培养目标

MBA培养项目坚持知识讲授与案例分析同步、校内学习与校外实践协调、基础理论与前沿探讨并重、知识提升与能力开发并举、潜能拓展与思维塑造并进的培养模式。培养具有创新意识和创新能力的中高级企业管理人才。通过培养，学员应达到以下基本能力要求：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，热爱祖国，遵纪守法，团结合作，诚实守信，具有敏锐的洞察力、优秀的职业道德、敬业精神和社会责任感。

2. 能够把握工商企业运行的宏观环境和发展趋势，了解国家相关法律法规，掌握现代企业风险识别方法和应对技术，系统掌握现代经济管理理论和工商企业管理知识，能针对企业运行的实际，运用管理理论和方法发现问题、解决问题；

3. 熟练掌握一门外国语，能顺利地阅读相关外文资料，具有一定的商务会话能力；具有较好的现代信息技术应用能力。

二、研究方向

1.风险管理与内部控制，2.大数据与商业决策，3.金融科技与服务模式创新，4.智慧物流与供应链管理，5.企业战略与运营管理。

三、学习年制

非全日制学习（周末集中授课）；基本学制为2.5年，最多可延长2年。

四、培养方式

1．实行学分制。非全日制研究生必须通过学校规定课程的学习和考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能毕业，通过科研成果考核方能申请学位论文答辩；学位论文经答辩通过者，可按学位申请程序申请MBA硕士专业学位。

2. 采用启发式与研讨式教学方法，理论联系实际，注重实际应用，重视培养学员的思维能力及分析问题和解决问题的能力。采用案例教学方式，尽可能多地安排课堂讨论，案例和实践教学的比重不低于总学时的20%。学员的学业成绩根据考试（笔试或口试）、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读等方面综合评定。

3. 成立导师组，发挥集体培养作用。导师组以具有指导硕士生资格的正、副教授为主，校外导师由企业中具有丰富实践经验的管理人员承担。

4. 举办前沿讲座，强化理论联系实际。定期聘请有实践经验的专家和企业高层管理者开设前沿讲座，提升学员的实践应用能力。此外，还增加了商业实战环节，紧密联系实际，着力完善学员的知识结构，提升学员的综合管理素质和能力。

五、培养基本环节与学分要求

非全日制MBA硕士专业学位应修总学分为49学分。其培养环节包括：公共课（5学分，必修）、专业核心课（22学分，必修）、选修课（至少修满15学分）、商业实战（4学分）、学位论文（3学分，毕业和申请学位的必要条件）。课程设置及学分要求详见下表。

六、课程考核与中期考核

1. 课程考核。研究生课程考核方式分为考试和随堂考查两种，可根据课程特点分别采取笔试、口试、笔试加口试、课程研究报告、课程论文等形式，或开卷、闭卷等方式。

2. 中期考核。由所在学院组织学科点负责人和导师对研究生进行中期考核。主要考核研究生的思想品德、课程学习和科研能力等情况，同时对研究生参加科研、学术活动和社会实践等情况进行督促和检查。考核小组应本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价。

    中期考核不合格者，不能进入学位论文撰写阶段；对完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。

七、学位论文与学位申请

MBA研究生原则上在1.5年内修满公共课、必修课和选修课学分，完成商业实践环节并通过毕业论文开题报告后，可进入毕业论文写作阶段，用于毕业论文写作的时间一般不少于一年。

（一）基本要求

1必须深入实际，在进行周密细致调查研究的基础上完成毕业论文写作。

2毕业论文写作期间应与导师组经常联系，汇报工作进展情况及存在问题。

3毕业论文应体现MBA研究生所具有的独立解决实际问题的能力，应具有新的见解或一定的实用价值。

4毕业论文字数一般在3万字以上，针对研究内容的阅读文献不能少于30篇，其中外文文献应占一定比重。

5毕业论文形式可以采取企业调研报告、企业（行业）专题研究报告、案例研究报告或企业诊断报告等形式。

（二）选题与开题

1. 毕业论文选题要在调查研究的基础上，紧密结合企业或学员所在单位的实际需要，在导师指导下进行，选题应具有MBA教育的特色。

2. 在选题、调研的基础上写出开题报告，并在所在学科、专业范围内报告及论证。开题委员会由MBA教育中心邀请有关学科、专业的专家参加，一般不少于五人。

3. 开题报告完成答辩环节后，开题委员会应认真讨论并做出决议。决议采取表决方式，经三分之二以上委员同意，方能通过。开题报告通过后，可进入毕业论文撰写阶段。

（三）学位论文预答辩

学位论文预答辩工作应在学术不端检测前进行。学位论文预答辩工作中心组织，导师应参加本人指导研究生的预答辩工作。预答辩通过后方能进行学术不端检测，预答辩未通过的研究生应根据专家组意见和建议在导师指导下修改，并择日重新预答辩。

（四）学术不端检测

学位论文学术不端检测工作应在学位论文送审前进行。MBA教育中心对预答辩通过的学位论文运用学术不端文献检测系统进行电子版检测。学术不端检测通过后方能送校外专家匿名评阅。学术不端检测工作具体参照《硕士研究生学位论文学术不端检测实施办法》。

（五）学位论文评阅

学位论文送校外专家匿名评阅工作应在正式答辩前进行。每篇学位论文应送2名校外同行专家和1名校内专家匿名评阅。校外评阅专家应为教授、副教授或具有相当专业技术职务的本学科（领域）专家；校内评阅专家为学位点带头人（导师组组长）或其指定的专家。评阅专家按拟授学位类别填写《学术硕士学位（毕业）论文评阅书》或《专业硕士学位（毕业）论文评阅书》。

评阅意见的处理：若2名校外评阅专家给出的分数平均后低于70分，或有1名评审（主审）专家意见为“未达到硕士论文要求，不同意答辩”，不得安排该研究生参加学位论文答辩，学院学位评定分委员会应作出延期答辩或延期毕业的决定。

（六）学位论文答辩

1. 组成答辩委员会

学位论文答辩委员会一般由5名教授、副教授或相当专业技术职务的专家组成，其中，教授或相当专业技术职务的专家至少有2名，校外专家至少有1名。专业学位硕士论文答辩委员会应有实践部门的专家参加。导师不担任本人指导研究生所在组的答辩委员。答辩委员会设主席1名，答辩委员会主席一般由校外专家担任。

2. 递送学位论文

研究生应至少提前5天将送审通过后的学位论文交答辩委员会秘书，答辩委员会秘书将学位论文交答辩委员会委员。

3. 正式答辩

学位论文答辩会由答辩委员会主席主持，一般按如下程序进行：

（1）答辩委员会主席介绍答辩委员会成员，宣布答辩会开始。

（2）研究生陈述。研究生陈述学位论文选题的理论和现实意义、学术和实际应用价值、国内外相关研究的历史和现状、研究思路和研究方法、研究的基本内容框架、创新点和不足。

（3）答辩委员会委员质询，研究生回答问题。

（4）评议与表决。答辩会休会，研究生离场。答辩委员会委员对答辩情况进行评议，并以无记名投票方式对论文答辩是否通过、是否建议授予硕士学位进行表决。表决经答辩委员会委员三分之二及以上同意，方为通过。

（5）宣布答辩决议。答辩会复会，答辩委员会主席宣布学位论文答辩决议。

4. 整理答辩材料

答辩委员会秘书应将答辩过程中提出的主要问题及回答的简要情况填入《硕士学位（毕业）论文答辩记录用纸》，学位论文答辩的评价和授予学位的决议填入《研究生学位申请书》，经答辩委员会主席签字后，连同研究生的其他有关材料（包括学位论文、导师和评审专家对论文的评审意见及表决票等）交学院学位评定分委员会。

（七）学位申请

1．论文定稿

答辩通过后，答辩人应根据答辩委员会专家对学位论文提出的问题和建议，在导师指导下进行认真修改。将导师审核同意的最终定稿的学位论文电子版提交学院，并上传到研究生管理信息系统，同时将相应的纸质文本按规定份数交至学院。

2．学院学位评定分委员会评定

学院学位评定分委员会根据答辩委员会提交的答辩材料以及研究生的学位申请材料进行评定，提出是否授予硕士学位的建议，并将建议授予硕士学位名单提交校学位评定委员会办公室（研究生院）。

3. 学校学位评定委员会评定

校学位评定委员会根据学校硕士学位授予的相关实施细则，作出是否授予硕士学位的评定。

（八）学术成果要求

除学位论文外，研究生申请学位时还应以南京审计大学为署名单位，撰写1份案例报告（入选校级以上案例库）；或以南京审计大学为署名单位撰写的调研报告、项目计划书、项目报告、案例分析报告等被实践单位采纳，并有采纳及取得效益的证明。以上成果应以申请人为第一作者或通讯作者，如为第二作者则第一作者原则上应为导师、导师组教师、课程任课教师或我校校外导师。

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